La reproduction sexuée chez les animaux et les végétaux
Classe de 5e · à relire avant l’évaluation
Comment une espèce produit-elle la génération qui lui succédera ?
Un individu vit, puis meurt ; une espèce se maintient parce que ses membres en produisent d’autres. La reproduction sexuée unit deux cellules reproductrices, l’une mâle, l’autre femelle. Leur union, la fécondation, donne une cellule unique, la cellule-œuf, qui se divise et construit un nouvel individu. Les modalités varient d’un groupe à l’autre ; le principe demeure : deux origines, une cellule, un descendant différent de ses deux parents.
Mâle (le spermatozoïde des animaux) : minuscule et mobile, propulsée par un flagelle.
Femelle : volumineuse, immobile, chargée des réserves du début du développement : le jaune d’un œuf de poule.
Chacune apporte la moitié de l’information héréditaire.
Fécondation externe : dans l’eau du milieu. Oursin, grenouille, saumon, corail.
Fécondation interne : dans le corps de la femelle. Oiseau, mammifère, insecte, escargot.
Raison commune : la cellule mâle nage et ne survit pas à l’air libre.
Quatre pièces, de l’extérieur vers le centre. Les sépales, verts, protègent le bouton ; les pétales, colorés, servent de signal ; les étamines portent une anthère, qui produit le pollen ; le pistil réunit le stigmate, le style et l’ovaire, où reposent les ovules.
Développement direct : le jeune présente déjà les caractères de l’adulte. Poussin, chaton.
Développement avec métamorphose : une forme larvaire le précède. Têtard, chenille.
Une espèce ovipare pond des œufs ; une vivipare met au monde un jeune formé.
| Repère | Valeur | Ce qu’il faut en retenir |
|---|---|---|
| Morue de l’Atlantique | de 2 à 11 millions d’œufs | environ un sur un million donne un adulte |
| Grenouille rousse | de 700 à 4 500 œufs | une gangue gélatineuse pour toute protection |
| Mésange charbonnière | une dizaine d’œufs | nid, couvaison et becquée jusqu’à l’envol |
| Chaton de noisetier | environ 4 millions de grains | le vent emporte ce pollen sans viser de cible |
| Plantes à fleurs | environ 87,5 % | part des espèces pollinisées par des animaux |
| Tube pollinique du maïs | de 12 à 28 heures | durée du trajet du stigmate jusqu’à l’ovule |
Fiche mémoire · sciences de la vie et de la Terre, classe de 5e · cours no 11. Le détail, les expériences et les récits restent dans le cours.